2026年1月15日，基層管理培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮隆重舉行，公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理以及全體參訓(xùn)學(xué)員齊聚一堂，共同見證這一重要時(shí)刻。 

      本次基層管理培訓(xùn)班歷時(shí)四個(gè)月，課程設(shè)置緊貼企業(yè)實(shí)際需求，涵蓋班組建設(shè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、浪費(fèi)管理、IE七大手法、5S管理、PDCA循環(huán)、魚骨圖分析、班前會(huì)管理、安全生產(chǎn)、有效溝通技巧以及管理技能提升等多個(gè)核心模塊。通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐演練相結(jié)合的方式，全面提升基層管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。

學(xué)以致用，知行合一 

      典禮伊始，來自生產(chǎn)一線的學(xué)員們依次登臺(tái)，結(jié)合各自工作崗位實(shí)際，分享學(xué)習(xí)心得與應(yīng)用成果。生產(chǎn)CNC部魏榮旺分享了管理的四項(xiàng)核心技能和日常管理務(wù)實(shí)，倡導(dǎo)管理人員做好團(tuán)隊(duì)的“教練員”，不僅要自己會(huì)用管理方法，還要教會(huì)班組成員，帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同掌握科學(xué)的工作方法，營(yíng)造持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)改善的班組文化。備料部何鐳分享溝通技巧和管理問題的應(yīng)對(duì)策略，以及如何開好班前會(huì)，并舉例說明自己通過班前會(huì)做到了對(duì)班組成員的安全管理。異形部劉水成分享了如何運(yùn)用PDCA持續(xù)改進(jìn)和魚骨圖進(jìn)行問題梳理；品質(zhì)部陸孝先分享了七大浪費(fèi)的管控和IE七大手法的運(yùn)用，并把七大手法運(yùn)用到工作中；PMC部郭少娜分享提高生產(chǎn)效率的三板斧、5S管理和三級(jí)安全教育，平面部黃永雄分享了克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙模型和管理員工的新思路，以及班組制度建設(shè)、落地方略。學(xué)員們紛紛表示，通過此次培訓(xùn)不僅掌握了先進(jìn)的管理工具和方法，更重要的是建立了系統(tǒng)性的管理思維。    

夯實(shí)基礎(chǔ)，共創(chuàng)未來

      王總經(jīng)理在發(fā)言中對(duì)學(xué)員們的學(xué)習(xí)成果給予充分肯定，他指出：集中精力學(xué)習(xí)這些課程，本身就是一種擔(dān)當(dāng)。據(jù)了解到，學(xué)習(xí)中大家有爭(zhēng)論、有思考、有演練，也結(jié)合自己班組實(shí)際提出了很多好問題。這種把“課堂”和“現(xiàn)場(chǎng)”聯(lián)系起來的學(xué)習(xí)，才是有效的學(xué)習(xí)。

       蔣副總經(jīng)理也發(fā)表了重要講話，他強(qiáng)調(diào)：管理者應(yīng)做管理創(chuàng)新活力的“核心貢獻(xiàn)者”，基層管理人員身處價(jià)值創(chuàng)造的前沿，對(duì)流程的堵點(diǎn)、管理的痛點(diǎn)、改善的亮點(diǎn)感知直接、敏銳。公司鼓勵(lì)大家，要敢于提出不同見解，勇于嘗試新方法。在實(shí)踐中總結(jié)出的“小革新”、“金點(diǎn)子”，是公司管理創(chuàng)新寶貴的源頭活水。 

      各部門經(jīng)理也分別發(fā)言，對(duì)學(xué)員們提出殷切期望，并表示將全力支持基層管理工作改進(jìn)。

表彰先進(jìn)，激勵(lì)前行

      典禮上舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。公司領(lǐng)導(dǎo)為通過考核合格的20名學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，對(duì)他們?cè)谂嘤?xùn)期間的優(yōu)異表現(xiàn)給予肯定。同時(shí)，評(píng)選出2名"[敏感詞]學(xué)員"和2名"進(jìn)步之星"，以表彰他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的突出表現(xiàn)和顯著進(jìn)步。

      為增強(qiáng)培訓(xùn)激勵(lì)效果，公司還創(chuàng)新性地推出培訓(xùn)積分兌換制度。學(xué)員們通過課程學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、實(shí)踐應(yīng)用等方式獲得積分，并在典禮上兌換了豐富的禮品。特別值得一提的是，蔣副總個(gè)人贊助了額外禮品，為[敏感詞]學(xué)員送上特別獎(jiǎng)勵(lì)，體現(xiàn)了公司管理層對(duì)人才培養(yǎng)的高度重視。

持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷超越

      此次基層管理培訓(xùn)班的成功舉辦，不僅提升了公司基層管理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，更為企業(yè)持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。學(xué)員們帶著滿滿的收獲和新的使命，將回到各自工作崗位，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

      公司將繼續(xù)秉承"以人為本"的理念，構(gòu)建更加完善的培訓(xùn)體系，為員工成長(zhǎng)搭建更廣闊的平臺(tái)，共同譜寫企業(yè)發(fā)展的嶄新篇章。

#附：?jiǎn)T工培訓(xùn)心得

  

 PMC部   郭少娜

    時(shí)光荏苒，為期4個(gè)月的班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程已圓滿結(jié)束。此次培訓(xùn)圍繞班組長(zhǎng)管理工作的各個(gè)方面展開，內(nèi)容豐富實(shí)用，涵蓋溝通技巧、團(tuán)隊(duì)管理、生產(chǎn)管理、安全管理以及自我提升等多個(gè)維度，為我提升綜合管理能力提供了全面且系統(tǒng)的知識(shí)與方法。

一．回顧課程內(nèi)容

1、溝通與團(tuán)隊(duì)管理

   課程強(qiáng)調(diào)了溝通在班組管理中的重要性，詳細(xì)講解了班組長(zhǎng)如何有效溝通，這是構(gòu)建良好班組氛圍、確保信息順暢傳遞的基礎(chǔ)。同時(shí)，針對(duì)制造型企業(yè)的班前會(huì)，提供了召開高效率班前會(huì)的方法，有助于在短時(shí)間內(nèi)明確工作目標(biāo)與要求。在團(tuán)隊(duì)管理方面，深入剖析了班組管理存在的問題，并給出應(yīng)對(duì)策略技巧，還介紹了TWI線主管四項(xiàng)核心技能，幫助班組長(zhǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，對(duì)克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙進(jìn)行探討，為打造高績(jī)效班組指明方向。而班組建設(shè)和新型員工現(xiàn)場(chǎng)管理新思路，則從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度為班組的持續(xù)發(fā)展提供了指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)制度建設(shè)及落地執(zhí)行方略，確保各項(xiàng)管理措施能夠有效實(shí)施。

2、分析工具與方法

      課程引入了實(shí)用的分析工具和方法。PDCA循環(huán)工作法作為經(jīng)典的管理工具，能幫助班組長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)工作的持續(xù)改進(jìn)；魚骨圖的妙用則為問題分析提供了清晰的思路，有助于找出問題的根源。班組長(zhǎng)日常管理務(wù)實(shí)5S，通過整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)，提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平，營(yíng)造整潔有序的工作環(huán)境。

3、生產(chǎn)與安全管理

      在生產(chǎn)管理方面，課程聚焦生產(chǎn)效率的提升。介紹了精益生產(chǎn)七大浪費(fèi)的管控方法，幫助企業(yè)減少不必要的資源消耗；七大手法-提高效率的改善方法以及三板斧助你快速提高生產(chǎn)效率，為提高生產(chǎn)效率提供了具體的操作技巧。安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的底線，新入職員工三級(jí)安全教育確保了新員工具備基本的安全意識(shí)和知識(shí)，為安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。

4、自我提升

      課程還關(guān)注班組長(zhǎng)的自我提升，介紹了五大工具助力管理者提升自我能力，鼓勵(lì)班組長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以適應(yīng)日益復(fù)雜的管理工作需求。

此次課程培訓(xùn)為班組長(zhǎng)提供了全方位的管理知識(shí)和技能，從溝通協(xié)作到現(xiàn)場(chǎng)管理，從問題分析到效率提升，從安全生產(chǎn)到自我成長(zhǎng)，涵蓋了班組長(zhǎng)工作的方方面面。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些知識(shí)和方法，班組長(zhǎng)能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，提升班組的整體績(jī)效。

二、自我成長(zhǎng)與進(jìn)步

      回顧過去，我在班組管理方面存在很多不足，溝通不暢、團(tuán)隊(duì)管理能力較弱、缺乏有效的問題分析方法等問題經(jīng)常困擾著我。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我在以下幾個(gè)方面有了明顯的進(jìn)步：

1.溝通能力提升

      現(xiàn)在，我能夠更加主動(dòng)地與班組成員溝通，傾聽他們的意見和建議，營(yíng)造了良好的班組氛圍。信息傳遞更加順暢，工作協(xié)調(diào)也更加高效。

2.團(tuán)隊(duì)管理能力增強(qiáng)

      學(xué)會(huì)了合理分工和激勵(lì)員工，能夠根據(jù)成員的特點(diǎn)安排合適的工作，提高了班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決班組存在的問題，避免矛盾激化。

3.問題分析與解決能力提高

      掌握了PDCA循環(huán)和魚骨圖等分析工具，遇到問題能夠更加系統(tǒng)地進(jìn)行分析，找出問題的關(guān)鍵所在，并采取有效的解決措施。

三、新年規(guī)劃與未來展望

    新年將至，辭舊迎新之際，我對(duì)未來充滿了期待。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步提升自己的管理水平。以下是我的新年規(guī)劃：

1.優(yōu)化溝通機(jī)制：建立更加完善的溝通渠道，確保出貨信息在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和跨部門之間及時(shí)、準(zhǔn)確地傳遞。每周組織出貨工作溝通會(huì)，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。

2.實(shí)施5S管理：在出貨現(xiàn)場(chǎng)全面推行5S管理，整理、整頓出貨區(qū)域，清掃工作環(huán)境，形成規(guī)范的素養(yǎng)和良好的安全意識(shí)，提高出貨現(xiàn)場(chǎng)的工作效率和安全性。

3導(dǎo)入數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用所學(xué)的分析工具，對(duì)成品出貨數(shù)據(jù)進(jìn)行定期分析，找出影響出貨效率和質(zhì)量的關(guān)鍵因素，制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。

4.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)：組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行知識(shí)和技能培訓(xùn)，分享培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容，共同提高成品出貨管理水平。

5.推動(dòng)精益生產(chǎn)：將精益生產(chǎn)理念貫穿到成品出貨管理的全過程，持續(xù)消除七大浪費(fèi)，優(yōu)化出貨流程，提高出貨效率和質(zhì)量。

6.完善制度建設(shè)：建立健全成品出貨管理制度，確保各項(xiàng)工作有章可循，提高管理的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化水平。

    新的一年，我將以積極的態(tài)度和扎實(shí)的行動(dòng)，不斷提升自己的成品出貨管理能力。在未來的工作中，我將牢記培訓(xùn)所學(xué)，不斷反思和改進(jìn)自己的工作方法，努力實(shí)現(xiàn)成品出貨管理的高效、安全和可持續(xù)發(fā)展。

 平面部  黃永雄

      感謝公司給予我們學(xué)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，也感謝趙老師這么有耐心的指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。通過四個(gè)月的努力終于把所有的課程學(xué)完。學(xué)習(xí)只是個(gè)過程，重要的還是我們將把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際工作中來。才不辜負(fù)公司對(duì)我們的栽培。

      本次學(xué)習(xí)有16節(jié)課，每節(jié)的內(nèi)容都是有關(guān)聯(lián)的。先從簡(jiǎn)單到詳細(xì)，再?gòu)脑敿?xì)到全局。這是一套顧全大局的管理系統(tǒng)。從（班組如何溝通），溝通語言要清晰，態(tài)度要友好，體現(xiàn)了溝通的重要性，有了良好的溝通才能讓事情順利進(jìn)行。

      通過這次培訓(xùn)，我深刻感受到了現(xiàn)場(chǎng)管理的重要性和挑戰(zhàn)性，它不僅需要管理者具備豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還需要具備靈活應(yīng)變和創(chuàng)新思維的能力。同時(shí)，我也更加明白了作為管理，要時(shí)刻關(guān)注員工的需求和變化。努力為他們創(chuàng)造一個(gè)積極，健康向上的工作環(huán)境。在未來的工作中，我將把這次培訓(xùn)的所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際工作中來。不斷提升自己的現(xiàn)場(chǎng)管理能力和水平。同時(shí)，我也希望有機(jī)會(huì)能夠再次參加類似的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的知識(shí)和理念，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

      過去自己存在缺點(diǎn)也有很多，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，辦事心切。處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極。常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。雖然能基本完成上級(jí)交辦的任務(wù)，但在工作中面對(duì)困難面對(duì)壓力感到力不從心，缺乏工作動(dòng)力。通過這次培訓(xùn)之后，吸收新知識(shí)、新觀念。提升自己對(duì)平時(shí)工作的標(biāo)準(zhǔn)，提高創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于具有挑戰(zhàn)性的工作敢于面對(duì)。

       在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的現(xiàn)場(chǎng)管理技能。比如，如何通過有效的溝通來建立信任，讓員工更加積極地參與到工作中來，如何運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，讓員工在完成任務(wù)的同時(shí)，也能感受到成就感和自我價(jià)值，以及如何打造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,讓員工之間形成互助合作的關(guān)系。  管理者要根據(jù)員工的實(shí)際情況和需求，靈活調(diào)整管理策略，對(duì)于不同能力和態(tài)度的員工，要采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式，以達(dá)到[敏感詞]的管理效果。這讓我意識(shí)到，現(xiàn)場(chǎng)管理不是一成不變的，而是需要不斷觀察和調(diào)整，以適應(yīng)員工的變化和需求。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用數(shù)字化工具來提升現(xiàn)場(chǎng)管理的效率和問題，從而制定針對(duì)性的改進(jìn)措施，或者通過實(shí)時(shí)監(jiān)控來確保生產(chǎn)過程的穩(wěn)定性和安全性。這些數(shù)字化工具的應(yīng)用，不僅提高了現(xiàn)場(chǎng)管理的精準(zhǔn)度和效率，也讓員工更加清晰地了解到自己的工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

      對(duì)于未來的規(guī)劃，要做到堅(jiān)守兩個(gè)關(guān)鍵詞."心有敬謂，行有擔(dān)當(dāng)“，堅(jiān)守不是原地踏步，而是三個(gè)始終:一是始終把“責(zé)任”扛在肩上。在每項(xiàng)任務(wù)，把該做的事做到位，把該扛的責(zé)任扛起來，這是對(duì)工作的敬畏，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。二是始終把“學(xué)習(xí)”放在心上。行業(yè)在發(fā)展，知識(shí)在更新，所以我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和創(chuàng)造新的思維。這樣才能夠跟得上團(tuán)隊(duì)的腳步。三是始終把“細(xì)節(jié)”抓在手上，我們做生產(chǎn)的，在每個(gè)工序中要把所有的細(xì)節(jié)做到[敏感詞]，這樣才能讓工作成果更靠譜，更經(jīng)得起檢驗(yàn)。

      下一步，我將在思想，學(xué)習(xí)，工作，生活聚力用力，在各項(xiàng)工作中深耕細(xì)作，力求在個(gè)人成長(zhǎng)與綜合表現(xiàn)再上新臺(tái)階。

絲印部  蔣  李

一、所學(xué)所得：系統(tǒng)性知識(shí)體系構(gòu)建

1. 精益生產(chǎn)七大浪費(fèi)的認(rèn)知深化

    通過學(xué)習(xí)，我深刻理解了“過量生產(chǎn)、等待、運(yùn)輸、過度加工、庫(kù)存、動(dòng)作、缺陷”這七大浪費(fèi)的本質(zhì)。過去在工作中，我往往只關(guān)注明顯的物料浪費(fèi)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了識(shí)別隱性的流程浪費(fèi)和時(shí)間浪費(fèi)，特別是“等待”和“過度加工”這兩種容易被忽視的浪費(fèi)形態(tài)。

2. IE七大手法應(yīng)用能力的提升

    時(shí)間研究、動(dòng)作分析、流程分析等IE手法讓我掌握了科學(xué)的效率改善工具。我已初步學(xué)會(huì)通過“五五法”提問技術(shù)分析作業(yè)流程，用“人機(jī)配合分析”優(yōu)化設(shè)備利用率，這些方法比以往憑經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)更具系統(tǒng)性和可持續(xù)性。

3. 生產(chǎn)效率提升“三板斧”的實(shí)踐價(jià)值

   “標(biāo)準(zhǔn)化、可視化、持續(xù)改善”這三板斧看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含深刻管理智慧。我認(rèn)識(shí)到，沒有標(biāo)準(zhǔn)化就談不上改善，沒有可視化就無法發(fā)現(xiàn)問題，這三者形成了螺旋上升的改善循環(huán)。

4. 安全管理與現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)夯實(shí)

    新員工三級(jí)安全教育體系讓我理解了安全管理的層級(jí)責(zé)任；5S管理不僅教會(huì)我整理、整頓的方法，更讓我領(lǐng)悟到“素養(yǎng)”形成的長(zhǎng)期性和重要性，這是持續(xù)改善的文化基礎(chǔ)。

5. 管理者自我提升工具的內(nèi)化

   “望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放大鏡、后視鏡、平面鏡”這五面鏡子提供了一個(gè)完整的管理者自省框架。我尤其體會(huì)到“顯微鏡”的重要性——只有深入細(xì)節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)真問題。

二、自我反思：過往與現(xiàn)在的對(duì)比

過往的局限：

1. 問題識(shí)別表面化：過去面對(duì)效率低下，往往歸因于員工“不努力”或設(shè)備“老舊”，缺乏系統(tǒng)性分析

2. 改善措施碎片化：采取的措施多是單點(diǎn)突破，缺乏整體流程視角

3. 管理思維經(jīng)驗(yàn)化：過于依賴個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，缺乏科學(xué)工具和方法論的支撐

4. 安全認(rèn)知片面化：將安全簡(jiǎn)單理解為“不出事故”，忽視了安全文化的培育

現(xiàn)在的進(jìn)步：

1. 系統(tǒng)性思維初步形成：能夠用浪費(fèi)視角審視整個(gè)價(jià)值流，而非孤立環(huán)節(jié)

2. 工具箱更加豐富：掌握了七大浪費(fèi)識(shí)別法、IE分析手法等結(jié)構(gòu)化工具

3. 改善視角多維化：學(xué)會(huì)同時(shí)從安全、質(zhì)量、效率、成本多個(gè)維度思考問題

4. 預(yù)防意識(shí)增強(qiáng)：理解到5S和標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防問題的基礎(chǔ)，而非“表面功夫”

三、未來之路：職業(yè)發(fā)展的新方向

短期方向（1年內(nèi)）：

1. 實(shí)踐轉(zhuǎn)化：在現(xiàn)有崗位上應(yīng)用所學(xué)工具，至少完成3個(gè)精益改善項(xiàng)目

2. 技能深化：深入研究?jī)r(jià)值流圖(VSM)繪制與分析，掌握更高級(jí)的精益工具

3. 知識(shí)分享：在部門內(nèi)部分享所學(xué)，培養(yǎng)2-3名同事掌握基礎(chǔ)IE手法

中期方向（1年）：

1. 系統(tǒng)構(gòu)建：推動(dòng)所在班組或部門建立完整的浪費(fèi)識(shí)別與改善機(jī)制

四、辭舊迎新：新年工作規(guī)劃

1. [敏感詞]季度：基礎(chǔ)夯實(shí)

Ⅰ完成個(gè)人工作區(qū)域的5S標(biāo)準(zhǔn)化，并通過驗(yàn)收

Ⅱ運(yùn)用動(dòng)作分析手法，優(yōu)化一項(xiàng)日常作業(yè)流程，效率提升目標(biāo)15%

Ⅲ建立個(gè)人浪費(fèi)觀察日志，每周至少識(shí)別3個(gè)浪費(fèi)點(diǎn)

2. 第二季度：項(xiàng)目實(shí)踐

Ⅰ主導(dǎo)或參與一個(gè)能改善項(xiàng)目，應(yīng)用IE七大手法

Ⅱ建立所在班組的“可視化管理”看板系統(tǒng)

Ⅲ開展一次班組級(jí)安全觀察活動(dòng)，運(yùn)用五面鏡子工具

3. 第三季度：深化拓展

Ⅰ嘗試?yán)L制一項(xiàng)核心流程的價(jià)值流圖，識(shí)別改進(jìn)機(jī)會(huì)

Ⅱ培養(yǎng)一名新員工作為精益改善助手

Ⅲ總結(jié)上半年改善成果，形成案例庫(kù)

4. 第四季度：體系建立

Ⅰ推動(dòng)建立班組的持續(xù)改善機(jī)制（如改善提案制度）

Ⅱ完成個(gè)人年度改善成果報(bào)告

Ⅲ制定下一年度個(gè)人精益能力發(fā)展計(jì)劃

    這次培訓(xùn)猶如為我打開了一扇管理科學(xué)的大門。過去我是在“做事”，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了如何“科學(xué)地做事”；過去我關(guān)注“結(jié)果”，現(xiàn)在我更加重視“產(chǎn)生結(jié)果的流程”。精益不僅是一套工具，更是一種思維方式和文化。

    新的一年，我將以“消除浪費(fèi)、創(chuàng)造價(jià)值”為核心，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從小改善做起，積少成多，既提升個(gè)人價(jià)值，也為組織發(fā)展貢獻(xiàn)力量。辭舊迎新之際，我期待自己能夠從“知道”走向“做到”，終實(shí)現(xiàn)“持續(xù)做好”的精益境界。